《义务教育课程方案（2022 年版）》鲜明而突出地强调坚持素养导向。为全面加强跨学科主题学习的研究，推动天省课堂教学的深入改革，1月7日-9日，学校在报告厅举行《跨学科主题学习的理论与实践》校本专题研修，全校教师积极参与，认真学习。本次研修活动通过理论学习与研讨实践相结合，引导老师们立足核心素养，丰富对跨学科主题学习的认识，深度关注和研究跨学科主题学习，探索基于学科的课程综合化教学，进一步提升教育教学水平，为全面提升天省教育教学质量贡献力量。

专家引领促发展，教师科研明方向

       跨学科主题教学作为课堂教学的一种新形态，对教师的教学胜任力提出新的挑战，同时也给教师的专业发展带来了新的机遇。教师该如何有效地开展跨学科主题教学，发挥多学科综合育人功效呢？

       聆听专家报告，开启探索之旅。北京师范大学教授郭华的《跨学科主题学习：推动教学变革走向深入》报告，为大家剖析了开展跨学科主题学习的必要性，强调了跨学科主题学习的开放性、真实性和教育性，还从全视野整体把握和细节处重点突出两个方面给出了跨学科主题学习设计建议。

       人民教育出版社副总编辑赵占良的《从教材编写视角看跨学科实践活动设计》报告，从教材编写视角出发，为大家解读了新课标对跨学科实践的相关要求，辨析了跨学科实践与现行教材中探究和实践活动、STEM学生活动的区别，让老师们对跨学科实践活动有更深入的了解与认识。

       北京市特级教师张宏伟在《从动手能力到可迁移的素养：老师还需要捅破什么天花板？》的报告中，用一个个生动的教学例子向大家展示数学教育的“生活实验”。他强调老师要捅破天花板，同时还要用心、用爱和信仰引导孩子自己动手，不断地捅破各种天花板，让孩子自己看见更广阔的天空，更丰富的世界，看见更远的山。

（老师们专注聆听，认真学习）

跨学科交流互鉴，深思齐学共研

       跨学科主题学习强调知识整合、问题解决与价值关切，学生整合和运用不同学科知识，开展主题任务式项目化学习，打通学生经验、社会生活、学科之间的联系，在做中学、用中学、创中学，促进整体世界观和完整的人的发展。

       在跨学科主题学习的实践案例分享环节，我校教师代表于立青、陈俊老师也分别做了《对初中生普及中医药知识的跨学科项目化学习设计》和《“玩转数学”——数学跨学科项目学习活动》的实践案例分享。于老师从课程设计、跨学科合作、实践活动、评价方式、展示平台等多个方面进行分享，如生物科组在跨学科设计中充分考虑学生的思维能力、知识经验水平、兴趣水平，以知识学习和实践操作为主要学习方式，联合多个学科共同打造优质跨学科主题学习。陈俊老师从素养发展、能力培养等方面进行分享，如数学教研组结合学校生态文明教育，从学生的生活经验入手，抓住学生身边的事例，开展“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”让学生在提出问题、观察问题、研究问题的过程中提升学科素养和分析解决问题的能力。

（于立青、陈俊老师）

       在完成理论研究和实践案例的学习后，各学科组分别进行课堂观摩学习与交流研讨，完成跨学科主题学习课例设计并进行展示。课例设计展示环节精彩纷呈，既有从学生需求中选择的主题，强调切合热点，能触动学生的生活体验，引发学生对真实世界的思辨，也有从身边资源选择的主题，强调因地制宜，培养家国情怀，促进社会责任感提升。各学科教师代表展示结束后，彭建平校长、潘浩副校长进行了点评。随着深入学习与实践，每一位教师都在自我研修、团队共研、实践感悟的过程中，对跨学科主题学习有了更多的思考与解读，纷纷表示收获满满。

（交流研讨）

（跨学科主题学习课例设计展示）

凝心聚力共回眸，携手同心育英才

       回眸2022，展望2023。学校创办人莫道明教授代表董事会向为学校建设发展辛勤耕耘的全体教师致以衷心的感谢和新年祝福。他强调教师是推动教育发展、建设社会主义现代化教育强国的核心力量。希望老师们在“立德树人”教育根本任务的指导下，不断学习，努力提升个人专业能力和职业素养，以高尚的师德和广博的专业知识引领孩子们全面发展。

       彭建平校长从跨学科主题学习与学期工作总结两个方面作报告，引领老师们重新思考教育的今天和未来，为老师们指明了今后教育教学工作的奋斗方向。他强调 “跨学科主题学习”是培养有理想、有本领、有担当的时代新人的重要途径，是培养学生创新精神和实践能力、提升学生核心素养的重要手段。天省将坚持以核心素养为导向，以跨学科主题学习引领育人方式变革，赋能创新人才培养。希望老师们与时俱进、更新观念、加强学习，用实际践行教育使命，关注与提升学生的核心素养，让课堂充满活力和智慧，促进创新型人才的培养和学生核心素养的提升，全方位引领学生从“知识世界”走向“生命世界”。在学期工作总结中，他肯定了老师们一学期以来的努力与成绩，对工作亮点提出了表扬，并高瞻远瞩地指明了下学期的工作方向。希望老师们继续发扬优秀的工作作风，树立天省新观念，全力建设天省教育新生态，勠力同心创造2023新佳绩。

        习近平总书记在党的二十大报告中指出：必须坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。

       深入浅出的理论研究，鲜活灵动的课堂设计，精彩纷呈的跨学科主题学习之旅为全体教师带来了思维高峰的新体验。让我们将满载的收获内化于心，外化于行，勇于探索与创新，科学构建跨学科教育模式，助力培养创新人才，共同打造紧跟时代步伐的卓越学校。