为进一步加强我校班主任队伍建设，锻造一支师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任队伍，我校于近期举办了第四届班主任专业能力比赛，经过两项赛事，赛出了一批获奖选手。

这一活动由校学生处主办，励进致远工作室协办，组成了颇有阵容的评委队伍来评奖，既有校内评委，又有校外评委。

第一项赛事为“班主任成长故事叙述”。这一赛事又含初赛与决赛两个环节。初赛为自我撰写“班主任成长故事”，并采用自荐与年级推荐结合，初一，初二各产生4名参赛选手，高一，高二各产生2名参赛选手，利用一次年级会议时间，抽取其中40分钟，在年级组内举行初赛选手分享学习会。决赛于5月8日举行，参加决赛的选手有12名，内容为“班主任成长故事叙述”。学生处从当今教育实际出发。拟定了12个叙述主题，有“挫折是一种动力”，有“如何在学生心目中树立公正的形象”，有“互联网时代师生关系”，还有“被误解之后”和“我与学生的秘密”等。面对评委队伍和全体德育教师，12名选手根据抽取的叙述主题，结合自己的工作体会，侃侃而谈，案例丰富，不仅叙述了故事的过程，更蕴含深刻的哲理、教育的艺术。

第二项赛事为“主题班会课设计”笔试比赛。这一赛事于5月22日，利用德育工作者培训时间进行，不仅参加了“班主任成长故事叙述” 的选手们参加，全校班主任也参加。12名参赛选手各自抽取主题，主题由赛事主办组提供，其余班主任和级长们可以任意选取12个主题中的一个撰写。

根据两项赛事的合计总分，学校评出了一等奖2名，二等奖  4 名，三等奖6名。 6月5 日，学校隆重举行了第四届青年班主任专业能力比赛颁奖仪式，校领导为最佳选手热情颁奖，这次活动圆满落幕。

班主任技能大赛的目的是提高班主任的专业能力，结合这一活动，学校还请来这方面专家办专题讲座，这个讲座足足提前了半年进行。2018年12月11 日下午，第五届广东省中小学班主任专业能力大赛一等奖获得者之一、广东实验中学团委书记谢家祭老师来到我校，为全体教师讲述了如何进行“班主任成长故事叙述策略”。而在本次班主任技能比赛中，谢家祭老师担任评委，并对选手的“班主任成长故事叙述”作点评，与上年年底的培训相呼应，助力年轻班主任能力提高。在总结颁奖大会上，3位获奖的选手代表分享了他们参赛的心路历程，借力比赛契机，学习感悟提高自己的班主任工作能力。胡金梅副主任就“主题班会课的设计与实施”作了专题发言，提出了一节好的班会课的要素、一节规范的班会课要具备些什么等等，建议在实施环节要强调学生主体、班主任主导、多方互动等。
 

学生处黎卓明主任宣布比赛规程。


选手在叙述成长故事。


选手在叙述成长故事。


评委在聚精会神地工作。


谢家祭老师做点评。