课堂是孩子们在学校一天中生活时间最长的地方。我们理应创造更多精彩让学校成为他们终生难忘的地方。

——彭建平校长

为进一步推进课堂教学改革，贯彻落实新课标理念，提高教师基于核心素养的课堂实施能力，加快教师的专业化成长，学校课程教学中心组织开展天省第十六届教师技能大赛。各学科组集体反复研讨、精心打磨，呈现了一堂堂精彩纷呈的好课。经过严格的初赛评选，本次共有33位教师晋级决赛，科目涵盖初高中所有学科，全体老师参与听课、评课活动。本次决赛活动特别邀请到了华南师范大学历史文化学院历史教师教育教研室教授、“国培计划”首批专家库专家黄牧航，广东省特级教师、正高级教师陈艳萍等多位专家担任评委。大赛秉持着“公平、公正、公开”的原则，由校外专家组、校内评审组和全体听课老师分别进行评分。

天省课堂绽放教学智慧晋级决赛的教师们围绕“聚焦双新教育改革，提升教师专业素养”这一主题，在赛前认真个备、集备，在课堂上用科学严谨的教学理念、别具匠心的课堂设计、新颖别致的实验设计，对其课题作了精彩演绎。从教材内容的挖掘处理到教学方式方法的选择确定，从教学目标的定位到教学语言的锤炼，从教学技术的开发到实验的创新，展示了天省教师扎实的教学功底和教学智慧，也体现出我校各学科的课程实施水平和教学模式变革实效。

让我们一起来领略老师们富有魅力的课堂风采吧！

（部分教师风采）

（师生课堂积极互动）

（全校教师积极参与听课）

赛后点评环节，评委老师们一致认为本次大赛具有丰富且合理的教学内容、精致且巧妙的教学设计、有序且活跃的教学氛围等优点，同时也就课堂容量、情境优化、问题引导、板书设计等方面给予了专业点评和指导。参赛老师、听课老师都纷纷表示：此次活动为老师们搭建了相互学习、共同提高的平台，强化了对“双新教育改革”“核心素养价值观”的理解和认识，大家对今后如何更有效地实施教学有了更深入的思考。

（校外专家点评、指导）

（各学科组认真研讨）

        在第十六届教师技能大赛表彰暨“课堂教学范式”探究分享会上，教师代表赵歌、陈慧星等老师进行了点评，何铭、何超、林汉杰、裴状等老师分享了参赛心得，和大家一起探讨、交流如何在“双减双新”背景下，转变角色和教学方法，施行“四环八步”课堂教学模式，规范教与学的行为，提高课堂学习效能。

潘浩副校长从多个维度向老师们阐述了在“双减双新”背景下教师该如何打造高效课堂，培养学生的学科素养。向老师们提出三点要求：一是多思考多反思，在学校的整体框架下，根据校情、师情、学情在自身的基本教学模式上进行优化；二是在实践中求变，在创新中求变，善于向他人学习，聆听专家、大咖、优秀教师的课堂，品味教育智慧的魅力，在教育教学工作中进一步进行实践，并不断进行创新，才能适应形势的发展；三是持续学习，与时俱进，要居安思危，不断提升自己的学科专业素养、升级自己的教育技术水平，否则就会被学生淘汰，被教育淘汰。

在总结发言中，彭建平校长明确提出面对新时代育人模式变革，教师本身要有改变的意识，以“迭代思维”推动课堂变革，以“跨界思维”提高课堂质量；要充满活力与智慧，修炼好十二项基本功。在日常教学中通过“十问”重视课堂上的教学组织，调动学生参与的积极性，尊重激发引导学生的学习，关注学生在知识和态度情感等方面的收获，在课堂上竭尽全力投入激情，力求教学设计落实到位，复盘教学的“得”与“失”，享受教育的乐趣。最后，寄语全体老师：“做有坚持力的教师，做有创新力的教师，做有温暖力的教师，让自己和学生感受到个体生命的、知识的生长。”

三尺讲台竞风采，赛课磨砺绽芳华。教师技能大赛不仅给教师们提供了一个展示风采、超越自我的平台，也为全体老师提供了观摩学习、钻研探讨的机会。为碰撞思维火花，增强教师队伍的凝聚力，促进教师的专业成长，持续提升课堂教学质量奠定了坚实的基础。

（校长彭建平、副校长潘浩、校长助理兼课程教学中心主任伍家芬为获奖教师颁奖）

蔡元培先生曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”时代在变，教材在变，学生的需要也在变，不变的是天省教师们追求卓越和教育理想的心。

名师引领深化教学改革。天省拥有一支专业过硬、保有童心、充满热情、生命激扬的教师队伍。学校校长是广州市中小学校中唯一的博士生导师校长，领导学校经验十分丰富。全校教师中具有中高级职称、正高级教师、硕士研究生以上的教师占比超过60%。有69人次获得区级以上骨干教师、优秀教育工作者、优秀班主任、名教师、十佳青年教师等称号。有20位教师被聘为市教研院、区教研室学科核心组、中心组成员。每个教研组都沉淀了过半的“骨干”力量，为天省教育教学提供了最可靠的的保障。

       学校不断深化课堂教学改革，推行基于核心素养的“目标引领、思维创新”课堂，探索把“核心素养”理念具体化、校本化，力图建设有思维含量、有人文修养的课堂。打造具有我校特色的“四环八步”课堂教学模式，让课堂成为学生自主学习和自我展现的舞台。创新学科教学评价、学业质量评价方式，全方位引领学生从“知识世界”走向“生命世界”。重构师生与教育的连接，为学生提供“互联网+”时代新型教育供给方式，利用信息技术来改进学生的学习方式和老师的教学方式，如以平板进课堂的方式提高教学效率。未来，学校将加快改革创新的步伐，加快变革育人实践、教学方式、学习方式、课程建设、学生评价的步伐，让每一个师生在学校的改革实践中体验到成功，享受到教育和学习的幸福快乐。

（让课堂成为孩子们自主学习和自我展现的舞台）

（平板进课堂）

为教师成长引航赋能。天省在教师培养方面有着优良传统，也有比较完善的机制。近年来，经过进一步梳理提炼，已经形成了教师培养体系，以青蓝工程、校本研修、专家讲座、教育思想交流会、骨干教师研讨课、教师解题考试、专业技能大赛等活动为载体，致力于建设进取型、学习型、研究型、创新型的教师队伍，让每一位老师成为读懂学生的分析师、重组课程的设计师、塑造品格的工程师、陶冶情操的咨询师、连接世界的策划师，为天省未来可持续性发展提供坚强保障，为天省建设“更高质量、更有品位、更富特色”的学校不断夯实基础！

（专家座谈交流会、专题讲座）

（教师培训、师徒结对活动）

（教师解题大赛、骨干教师研讨课）

教育的意义不在于传授本领，而在善于激励唤醒孩子们学习的兴趣，让孩子们接受与时代发展同步的教育，学会社会需要的科学文化知识，更重要的是学会生存技能和良好品行，将来走入社会能很快地融入社会，成为一个社会、民族的优秀建设者和幸福生活创造者。

天省全体老师将以此次活动为契机，继续加大认真研读新课标的力度，积极地将“双减双新”理念付诸于实际教学，切实提高课堂教学水平和课堂实效，在不断探索和实践中构建适合本校学生学习特点的“优效课堂”教学模式，奋力谱写天省高质量发展新篇章！