“格源课程”是我校为高中学生开设的一门校本课程。高中生物格源课，坚持以学生为主体，遵循兴趣引导、活动渗透、拓展视野为开课理念。课程采取“请进来，走出去”的方式，课堂不局限于校内与课本，还有来自校外的社会资源与实践。

专家指导，助力竞赛

12月1日，高中生物课组邀请华南濒危动物研究所副研究员、野生动物与生态环境组组长胡慧建教授莅临我校生物竞赛格源课进行学法指导。

作为在该领域负有盛名的专家，胡慧建教授以“明目标，开新局，抓机遇”为主，围绕广东省生物竞赛如何高水平发展，竞赛阶段如何高质量培养具有“自学、自思、自论”科研精神的未来人才问题，以切实的教育案例和详实的发展分析，有针对性地向高一高二的学生讲述了现阶段如何明确自身意向以及发展道路，如何准备生物竞赛理论知识、实验操作；条理清晰地阐明了生物竞赛广东省代表队未来的队员要求和师资力量；满怀憧憬地点明了我们在生物竞赛道路上将会遇到的机遇。

生命科学，梦想扬帆

“请进来”的同时，我们不忘“走出去”。

12月15日，生物格源课的同学们在老师的带领下在华南师范大学的生命科学学院开启了一场研学之旅，不仅参观了动物标本室，了解了PCR操作仪，还观摩了动物解剖实验课。

其中，PCR技术引起了同学们的强烈兴趣，进一步激发了同学们的探究热情。什么是PCR？这是聚合酶链式反应的简称，其又被称为无细胞分子克隆或特异性DNA序列体外引物定向酶促扩增技术，是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法。它不仅可用于基因分离克隆和核酸序列分析等基础研究，还可用于疾病的诊断，与每一个人的生活密切相关，比如目前核酸检测就用到了PCR技术。

参观结束后，走到生命科学学院的教学楼前，同学们回想着这次研学的经历。回头望向挂在上面巨大的“生命科学学院”，正如望着心中的梦想——在生命科学的大海之上扬帆起航！

我校高中生物格源课，通过多元的途径，为每一位同学创设丰富的学习体验，让每一位同学在学习与实践的过程中，激发探究热情，提升学科素养。