顺其善，展其才，遂其愿

教育是生命与生命的互动，教育让人成为更好的自己。

无论是担任少先队辅导员还是班主任，她总是带领着学生一起投入到各项活动中，一起制定集体规则，一起思考活动细节，一起总结完善。

在17级大队部招新时，张老师首次尝试由学生全面负责招新工作。她提前和16级的大队部成员一起讨论每个部门具体需要哪种特质的学生干部。有经验的学长学姐是最了解用人需求的。为了考察更全面，大队部最终拟定了由“笔试、面试、终试”的严格选拔程序。

在张老师的指导下，16级的成员们积极认真地开展招新，并顺利完成交接工作。17级大队部发挥自己的才能，在接下来的几场活动中各个部门都出色地完成各项工作，得到了老师和同学们的认可。

学生领袖训练营活动

张老师认为学生们有各种各样新颖的想法。作为育人的教师，不仅要有优秀的教学能力，还要懂得倾听学生的想法，看到学生的努力，肯定学生的能力。让他们在成长中收获更多的价值感和使命感，成为更好的自己。

其言，观其行，感其心

正如《非暴力沟通》中所说：“当我们真诚助人时，我们丰富他人的生命的愿望得到了满足。我们的行为是出于由衷的喜悦。非暴力沟通提醒我们专注于彼此的观察、感受、需要、请求。它鼓励倾听，培育尊重与爱，使人们情意相通，乐于互助。”

面对青春期学生的心智和情感变化，张老师对“和善而坚定”这一教育理念一直实践并探索着。她致力于跟孩子建立情感联结。即使面对淘气的学生，她也很少疾言厉色，她总是心平气和地倾听学生的心声，将自己的观察与学生分享，真诚清晰地表达内心的感受。

当学生感受到老师对他的尊重和理解时，内心不仅更具安全感，还会更好地接受老师对他的建议。张老师相信：在有选择权、负责任、可信赖的环境里长大的孩子，在成长的道路上将具有更多的自信与终身受益的品质。

热公益，送温暖，献爱心

除了是班主任、语文老师，张佳宁老师还是我校花市义卖核心组的老师成员之一，每年带领核心组的学生成员前往医院，探访我校与伟博基金会资助的患病孩童。

2019年1月11日，我校花市义卖核心组的学生成员在张佳宁老师与伟博慈善基金会代表的带领下前往南部战区总医院探访患有先天性心脏病的孩童们。

在工作人员的引领下，老师跟家长们在亲切地攀谈，了解病情，给予安慰和鼓励。成员们热情地跟患病孩童们一起玩拼图，玩游戏......病房里一下子就充满了欢声笑语，洋溢着幸福与快乐。

探访的活动不仅给患病家庭带去了关爱，还让学生们更加深刻体会到学校举办花市义卖的意义，了解需要帮助的这些病童的情况。下定决心要为花市义卖尽力多筹集善款，为公益活动贡献自己的力量，向更多的人传播爱与希望。

省附说，你我心中的张佳宁

同事说

与张老师一起共事，切切实实感受到她对同事、对工作的热心。办公室、走廊、宿舍经常看到张老师与学生谈心和辅导学生的身影。作为年轻班主任，张老师非常虚心好学，经常向有经验的班主任请教，班级管理水平稳步提高，所带班级班风正学风浓，学生学习成绩稳步提升，张老师本人也深受学生及家长喜爱。

——初二级长张忠义老师

在我的印象里，佳宁有两个最大的特点，一个是爱笑，一个是热心肠。她永远乐呵呵的，备组的事情也总是主动地承担。我们常说“有佳宁真好。”而作为同科组的老师，我也亲见了她在专业上的进步，看着她在课堂上越来越自信和从容，这是她勤奋努力的结果。在育人方面，她绝对是一位受学生爱戴的老师。每次看到她被学生簇拥着的身影，都要感慨于她的魅力，这份魅力也许来自年轻人特有的热情、活力、时尚，但更是来自于一位教师对学生的责任心和关爱。这就是我心中的她，一个可爱的年轻人。

——初二语文备课长林樱老师

学生说

佳宁老师在同学们心里温柔善良、和蔼可亲，是我们的“大姐姐”。作为一名语文老师，她有着自己独特的教学风格，课堂内容丰富，形式多样，使我们对语文的产生浓厚的学习兴趣。温文尔雅，却又不失风趣，就是对她最好的形容。

——2019届初中毕业生刘雨杭

佳宁老师是一个温柔细腻，愿意用心陪伴学生慢慢成长的辅导员。带领大队部的过程中，她总是带着我们共同探讨并落实活动的各种细节。这不仅让我们积累了许多经验，还为我们创造了许多成长的机会。我们在佳宁老师的“阳光雨露”下生根发芽，感到十分幸福。

——2017级大队长何信言

我们都超喜欢佳宁老师的！在课堂上，她常常旁征博引，带领我们遨游知识海洋；在课后，与我们说说笑笑，深得我们的喜爱。作为班主任，她不仅能理解我们的想法，更能用平常心看待我们的言行举止，认真地倾听我们的心声，像好朋友一样陪伴在我们身边。

——初二14班陈嘉琦