初三年级的学生面临毕业，学习任务和升学压力占据了生活的重要位置。为了让初三学子尽快进入到毕业班的学习氛围中，有方法、高效率地学习，近期，初三年级关于学法指导的活动已经全面开展。

各班班主任先后在班会课上进行了学习方法的引导。有的班主任针对班上作业质量问题，特意设计了“学会思考，有效作业”的学法指导，很用心地分析了班级学生的情况，要求学生“提升学力、自主学习、学会思考、有效作业、静心专注、高效课堂”；有的班主任则以“学习习惯的反思”作为主题，让学生从“自学预习、专心上课、积极思考、提问、琢磨、作业、审题个体、练后反思、复习归纳、整理错题”等环节全面思考，做针对性地调整。并通过普通教育和犹太教育的漫画，生动地向学生表明老师严格要求的深意；“静能生慧”是老话题，在初三繁重的学习任务和升学压力下，“静”就显得非常重要。有班主任非常用心地结合班级情况以及自己管理班级的规划，引导学生反思自己“不静”的表现，并分享“入静”的技巧，要求学生“保持安静，性情沉静，心灵宁静”……除此之外，各班班主任还引导本班优秀学生做学习方法分享。

结合各班的学法指导，初三年级以“良好氛围的营造”“自主学习、管理时间”“高效课堂”“考试技能”“有效作业”“信心与恒心”等为主题，进行全年级分享，让所有初三学子们从中汲取营养，进一步认识学习方法的重要性，在学习中明确自己的方向，高效、高质量地学习。