2月27日，我校在报告厅召开新学期首场全校教职工大会暨德育工作专题会议。会议以“更新观念落实三全育人，履责担当实现育人目标” 为主题，贯彻落实教育部2月25日“深入落实‘健康第一’工作部署会”精神，将学生身心健康作为育人工作的首要前提。会议由常务副校长潘浩主持，通过专题报告、研讨交流、经验分享、校长报告四个环节，助力全体教师进一步更新育人观念，推动教学与德育深度融合。此次大会充分体现了我校落实“立德树人”根本任务、践行“健康第一”教育理念的坚定决心，坚守学生既要“成才”、更要“成人”的育人导向。

     会议邀请广东省德育指导中心执行主任周峰教授作《抓德育就是抓质量》专题报告。 周教授结合相关政策精神，系统解读了“立德树人”与“三全育人”的核心要义，提出了“小学抓习惯，初中抓态度，高中抓心态”的教育三段论。报告中，周教授列举了多所中学案例，深刻揭示了德育工作与教学质量的内在统一性，印证了“抓德育就是抓质量”。最后，周教授提出“抓方向、抓动力、抓规范、抓氛围、抓心态、抓关系”六大德育抓手，为全体教职工提供了清晰有力的行动支点。

       随后，我校学生发展中心杨琼主任作了题为《直面问题补短板 聚焦实效强德育 —— 天省德育工作现状分析与新学期工作思路》的专题报告。专题报告会后，各学部围绕 “如何坚持德育为首，落实教学第一？” 开展专题研讨。研讨过程中，各学部氛围热烈，老师们在交流中分享育人经验，在研讨中破解育人困惑，凝聚起德育与教学协同推进的共识。经验分享环节，班主任代表高凤启老师通过四个教育案例分享了班主任让班级工作有实效、提升学生的方法；科任教师代表廖树彬老师从学科教学角度，分享了处理课程思政与思政课程二者关系的经验；生活老师代表刘雪红老师结合实际案例，介绍了学生日常生活管理中的德育工作做法。各学部主任也从德育与教学辩证关系、育人困境、具体做法等方面分享了研讨成果。 

      彭建平校长以《南粤涌春潮，实干启新程，天省开新年，勤奋创未来》为题作新学期工作报告，围绕“聚焦人的成长和生长力”和“面对AI浪潮：在深度变革中重塑课堂”两大主题，为新学期工作明晰方向。 “质量不全是分数和升学率，而是学校师生一切教育教学活动质量的总和。” 会上，彭建平校长首先对“育人质量”作出深刻阐释。他强调，从核心素养的培养到身心健康发展，德育贯穿学生成长的全过程，不仅是提升教学质量的关键所在，更是育人工作的根基。而良好的师生关系，则是让各项工作落地见效、让教育真正发生的重要前提。“学高为师，身正为范。” 彭建平指出，教师肩负着双重使命：既要学识渊博、精进专业，以深厚的学科素养滋养学生成长；更要以身作则、为人师表，用高尚的品行引领学生前行。基于这一认识，他要求全体教职工牢固树立 “健康第一” 和 “人人都是班主任” 的育人理念，在实际工作中深入践行 “德育为首，教学第一” 的辩证关系。为此，他提出四点要求：落实核心制度，强化教师行为示范；聚焦课堂阵地，抓实学科教师德育责任；细化班主任工作，抓实德育常态落实；适配学生特点，深化德育认知与行动。同时，他还对本学期创新性实施的10项重要工作进行详细解读，全力促进学生身心健康发展。

     面对在AI浪潮中成长起来的Z世代学生，如何将时代变革转化为育人助力？“浪潮会过去，河床永远在。这个河床，就是我们的教育初心，就是我们的课堂底气。”彭建平校长提出三个“向内求索”的心法，并以都江堰千年治水格言“深淘滩，低作堰”与全体教师共勉。彭校长强调，教师有一个角色是AI永远无法替代的——那就是做学生成长路上的“北极星”，帮助学生找到热爱、发现可能、树立目标，引领他们走上属于自己的人生道路。寄语老师们：在AI时代，不慌、不迷、不乱；在改革路上，敢闯、敢改、敢干；在三尺讲台，守初心、铸师魂、育新人。

      新程已启，让我们携手并肩，于浪潮中扎根，于变革中提升，以更坚定的姿态、更专业的能力、更温暖的情怀，培养出担当民族复兴大任的时代新人，共同奔赴属于我们、也属于孩子们的那一座教育远山！