广东实验中学附属天河学校
学生来稿:亲热的交流,深厚的友谊——和西藏少数民族同学在一起的体会
发布日期:2019-01-09 08:19
0

                             
                    汉藏一家亲


                            高二(5)班  谭玮君


学生来稿:亲热的交流,深厚的友谊——和西藏少数民族同学在一起的体会

    这周的星期五,我们期待已久的少数民族同学终于来到省附和我们交流学习啦!内心真是抑制不住的激动啊!
    大课间的时候来到体育馆就看见了身穿民族服装的“新同学”,他们热情万分,默契十足的与同伴们跳着欢快奔放的步子。我们高一高二的同学们也捧场地欢呼着给予他们鼓励。

学生来稿:亲热的交流,深厚的友谊——和西藏少数民族同学在一起的体会

    到了和我的藏族小伙伴扎西旺姆“一对一”见面仪式,都举着“7号”的我们一下子就找到了彼此,她很快地跑过来握住我的手,那女孩有一双晶亮的眸子,明净清澈,灿若繁星,看着他们一个个淳朴的脸庞,宛如冬日暖阳。☀️
    咱们省附的同学们也特别热情,他们一来到班级队伍前,同学们就热情地迎上前拥抱他们,问着他们的名字和各种问题,气氛热闹极了!同学们还把我给挤开说:“你等会要拥有和她一起的一中午的时间!这段时间让给我们!”我们就一起“争风吃醋”地簇拥着藏族小伙伴回了教室。

学生来稿:亲热的交流,深厚的友谊——和西藏少数民族同学在一起的体会

    到后来的上课,他们也迅速进入状态,很认真地听着老师授课,还积极思考、回答老师的问题,同学们都不禁赞扬他们的投入。下课时间和午饭时间,同学们也不亦乐乎地和藏族小伙伴们合影,帮他们打饭、带路,更是一起分享食物,真是所谓一家亲!
    到了中午,我和扎西旺姆一起制作纪念陶瓷,扎西捏了藏族特有的酥油灯和一些代表性的器皿,(还说捏好了送给我哈哈她太可爱了),还不断地给我介绍她们的民风民俗,真的开阔了我的视野。还捏了他们游牧民族的牦牛,和我捏的小娃娃一起,制作成了一个装饰物。上面刻上我们的中文名和藏文名,代表着汉藏血脉相承的友谊。听到这个作品会经修整烧成后寄到他们手中,扎西的眼里闪着光。

学生来稿:亲热的交流,深厚的友谊——和西藏少数民族同学在一起的体会

    从相识到告别,扎西一直紧紧地握着我的手,她那种小心翼翼却又真诚热忱的热情深深打动了我。我们约定好要一起考上梦想的大学,一定还要见到彼此。这种一见如故的感情居然是和来自藏族的小伙伴,我真的又荣幸也觉得很神奇。
    希望藏族的小伙伴们快乐地成长,实现自己的梦想。
    希望汉藏的情谊一直深厚稳固。

学生来稿:亲热的交流,深厚的友谊——和西藏少数民族同学在一起的体会

    即使距离很远,但心很近,梦很亲……❤️
    我永远都忘不了这一天。




                   愿汉藏友谊地久天长
 
                             高一(3)班   江诚航

    在遇见贡觉强巴他们之前,我紧张地甚至担心阴郁的天气都会影响这次活动。直到看到他们手捧哈达出现在我面前时,心中的激动才将担忧冲塌。
    当真正接触藏区同胞时,会被他们真挚的言语和朝圣般的习俗礼仪深深吸引。刚见面时,贡觉强巴将哈达围在我的脖子上,我们热情相拥。他庄重地介绍着哈达的含义,传递文化的责任感和见面的仪式感,让所受人如沐春风。我们来到班级,强很快便与同学们聊起天来,并展现了他的藏文书写,行书、楷书,笔触有力且蕴含着我们汉藏友好的祝福。强把他随身的竹笔送给了我,他认真地看着我说:“藏族人们送礼时,一定要是用过的,这样自己用了有感情再给别人,那两人的感情就会一直在一起,希望我们的友谊地久天长!”他真挚的语气像竹笔上的墨水,浓厚而深沉。
    在与藏族同胞们的交流中,我更深刻地感受到他们对传递藏区文化与汉藏友谊的热情。他们把藏区的文化展现在我们面前,让我们看到它绚丽灿烂的底蕴。我们互相交换礼物,完成陶艺,在一起的不只是我们的感情,更是汉藏同胞的友谊与汉藏文化的交辉相映。强用陶土做了一只被称为“高原之舟”的牦牛,他请愿把牦牛留在我校,以此祝福我们今后能骑着这高原之舟风雨无阻地前行。我做了一只代表新一年的亥猪,表示对藏区同胞们新一年吉祥幸福的祝愿....
    我们最后在陶艺室分别,海内存知己,天涯若比邻。这次汉藏交流让我深刻感受到了我们汉藏同胞友谊之深。也祝愿汉藏友谊地久天长!祝各民族同胞幸福吉祥!扎西德勒!



                 跨越千里的相会都是盛宴

                           高二(6)班   苏梓凝

    一月四日,我与西藏小伙伴相见,揣着激动、期待甚至有点紧张的心情与她相识,此前脑海里排练的见面场景在对视那一瞬间尽数化作真诚的笑,她还亲手给我戴上哈达。
    上了两节课,说说笑笑,逐渐熟络,聊起了藏粤的不同,带着南方孩子对雪的憧憬听她说在阳台打雪仗的故事,笑着听她说广式早茶偏甜。陶艺课玩泥巴更是我们友谊的助攻,我们决定做两个小人,刻上我们的名字,以作纪念。捧着灰灰的土,拍揉搓捏,互相配合,她做泥板,我捏小人,最后名字永久地保存在作品上,承载的友谊,承载着回忆。
    纵然是千里盛宴,总有分离之时。我们手挽手跨过陶艺室的门,拥抱了许久。怀抱中表达了对彼此的祝福。祝福彼此在高考上大捷,为彼此还需奋斗一年多而加油打气,希望彼此能继续努力,考上心之所向的大学。      分别时,她再次为我戴上哈达送上祝福,塞给我一张纸,她悄声说这上面是藏文的祝福和我的名字,她或许不知道此时我已是热泪盈眶。
    天涯若比邻。至此,脑海中是她温暖的微笑。




                   渴望再次与你相遇

                             高一(8)班   王乐忆

    门巴族的她,汉族的我,同属于中国的我们,虽只是经过了短暂的相处,但却让我们大开眼界,我们了解到林芝一中大体有汉文班与藏文班之分,同时也将我们之前对小伙伴们是否会汉语这一疑惑解决。浓郁的名族风情把我带进她们热情的圈子里面。在陶艺室里的时候,巴玉总说要写上我俩的名字,现在想来,那块印着我们各自名字的小物件,也不平凡,它象征着我与巴玉的友谊,也象征着藏汉一家亲。脱下我们来自不同民族的外衣,发现原来互为同龄人的我们有如此相似的兴趣与爱好。巴桑玉珍,渴望再次与你相遇!

                              


                愿汉藏友谊如流水般永不断绝

                              高一(3)班   崔天语

    我很幸运与两位来到班内学习的藏族同学相识。本来以为他们并不会说汉语,语言的障碍可能会使两人产生隔膜,但没有想到的是,当贡桑曲珍给我系上洁白的哈达时,她给了我一个漂亮的微笑,又加上得知他们会讲汉语后,先前心里的隔膜仿佛在那瞬间消失了。
    曲珍告诉我,她特别意外我们班居然如此热情,一下课就围着她。的确,当天的同学们都非常热情。还有强巴展示的藏文书写,让大家都赞叹不已。两位同学还为把我的名字翻译成藏文并且写在了我的本子上,实在是令我欣喜不已。
   中午制作陶艺时,虽然设想中的星星状杯子没有做出来,却被曲珍说是“有艺术感”。或许是汉藏两族之间的友谊使这个不完美的作品变得意义非凡。曲珍在杯身上刻上了我们两个的藏文名,我则在杯身上写下了我们的汉文名。在此期间,她也为我介绍了很多有关少数民族的风俗习惯,使我开拓了眼界,对他们的了解更加深入了。
    愉快的时间总是过得飞快,不久后,我们就要分别了。曲珍同我拥抱,依依不舍地同我告别,甚至非要把我送到教室门口她才舍得离开。但就如同老师所说,海内存知己,天涯若比邻。汉藏友谊将发展下去,如流水般永不断绝。分别也是短暂的,只要心里都挂念着对方,怀着一颗友好的心,友人天涯里自会相逢。









【供稿:高中学生 审核:胡金梅】

返回列表】    【返回顶部
顶一下
(0)
0%
广东实验中学附属天河学校
地址:广州市天河区天源路399号 / 020-37091261 Http://Www.Gdems.Cn Copyright © 2005-2014 广东实验中学附属天河学校 版权所有
粤ICP备10068498号-1401060101589