为全面落实立德树人的根本任务，坚持五育并举，同时培养学生的生活力和创造力，树立健康生活的自主意识，近日，广州天省实验学校（简称天省）举行第十七届宿舍文化节，学生发展中心为各学部学生量身打造精彩纷呈的活动，展示“生活培育人”的成果，如初一学部的“生活技能大赛”、初二学部的“校园情景剧大赛”、初三高三学部的“我和生活老师的故事”、高一高二学部的“心肺复苏急救技能培训”。

生活小达人精彩过招——初一学部生活技能大赛

       三个月前，同学们满怀憧憬地在天省开启全新的中学生活。经过认真地学习，曾经的“生活小菜鸟”已经适应寄宿生活，同时在老师的指导和伙伴的帮助下，掌握了多项生活技能，提高了独立生活和自理能力。

       以赛促规范，以赛养习惯。生活技能大赛既有师生合作的整理内务活动，也有亲子合作的礼仪教育活动，还有学生个人的环保知识挑战活动。这不仅是同学们展示成长风采的舞台，还是一场促进师生、亲子情感交流的活动。且看2023级初一生活小达人们的精彩过招吧！

师生合作：整理内务

       劳动能力和习惯的形成重在每天的坚持，并考验和锻炼着同学们的意志力。叠被子、整理内务，不仅体现了良好的生活习惯和生活态度，还包含着耐心细致的优秀品质。

亲子合作：为父母系领带绑丝巾

       家校共育从细节入手，加强礼仪教育。在赛前，每位学生利用周末时间向父母学习基本的文明礼仪知识，如系领带、绑丝巾，并在决赛时进行比拼。这不仅为学生和家长创造了更多的温馨亲子时光，还有效地发挥家校共育的合力作用，进一步加强家庭家教家风建设，提高学生文明礼貌修养，促使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。

个人挑战：垃圾分类齐参与

       学校一直非常注重环境教育和法制教育，将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识，以“垃圾分类定时定点投放”活动优化校园环境，推动学生法制教育和环境教育的具体实践行动。本次技能大赛特别设计了垃圾分类挑战活动，促使同学们更深入了解垃圾分类的目的以及相关的实施细节，在日常生活中主动、认真参与垃圾分类行动，为环境保护做出自己应有的贡献。

（部分精彩瞬间）

光影闪耀，“宿”说成长——初二学部校园生活情景剧大赛

       校园生活情景剧大赛是我校宿舍文化节的重要活动之一，也是一场精彩的跨学科融合展示活动，充分融合语文、音乐、心理、编剧等内容。初二各班根据人际交往困惑、寄宿生活适应性、生活习惯、常态化防疫、食品安全等9个主题创作剧本。该活动从编写剧本、挑选演员、编排剧目到上台表演，全程由学生主导，充分发挥学生的主体作用。        决赛舞台上，17班的《李华之人际交往烦恼》、5班的《宿舍小团体？宿舍大团体！》、18班《消失的衣架》......超“接地气”的表演，让大家时而捧腹大笑，时而陷入深思。最让大家感到惊喜的是10班使用英文演绎，既新鲜又生动。

（部分精彩瞬间）

       同学们纷纷表示，在排练的过程中让自己学会转换角度看问题，学会如何更好地与人沟通。生动的教育活动，不仅进一步促进了寝室间的情感交流，营造了良好的寝室文化氛围，还提升了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强了健康生活的观念。

我和生活老师的微故事——初三、高三学部心语心愿活动

在天省“后花园”有一群可爱的人。他们虽然没有立足三尺讲台，却是陪伴同学们时间最长的人。他们关心孩子们生活的每一个细节，被亲切地称为“生活妈妈/爸爸”。在宿舍文化节之际，毕业班的同学们以笔传情、以画寄意，感谢老师们的暖心陪伴与悉心指导。一本本饱含真挚情感的《心语心愿》生动地再现师生间的温馨趣事，满载同学们的祝福与感谢。

（部分精彩内容展示）

心肺复苏点亮“心”希望——高一、高二学部心肺复苏技能培训

       为提高学生在突发事件和意外事件中的应急处置能力，增强学生在日常生活中自救互救的意识和能力，学校邀请了由南方医院重症医学科主治医生、护士长组成的专业团队，为高一、高二学部的同学们进行心肺复苏急救知识和技能培训。

       本次培训包含理论知识、实践操作训练和考核三个部分。实践环节，每一位同学都认真积极参与，在人体模型身上进行心肺复苏急救技能实操训练。最终全员顺利通过严格的考核。本次教育活动不仅让全体学生掌握了心肺复苏这项基本的急救技能，更让大家学会敬畏生命、珍爱生命，引领学生成为更具社会责任感的天省学子。

（部分精彩瞬间）

六育教育·生活培育人

       在宿舍文化节中，我们欣喜地看见了同学们的各种成长与蜕变，更深入地了解了天省学生的部分寄宿生活和学校开展的丰富生活教育实践活动。为了进一步提高学生的生活本领，让同学们更加热爱生活、享受生活、体验生活，从而促进其知识、能力、情感等方面的整体发展，学校还开设了特色校本课程“烹饪课”、鼓励学生创立“校园公司”、开展学生的财商教育等，让学生感受劳动的乐趣，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，养成良好的生活习惯，打下美好生活的坚定基础！

       在天省，“寄宿制”不是简单的管理形式，它本身是一种教育：在集体生活中教会孩子如何学会生活，如何与人沟通，如何养成健康的心态，在劳动中培养学生的创造力和幸福生活的能力，引领学生成为一名会生活、懂生活、爱生活的青少年！