党的十九届六中全会胜利闭幕后，我校迅速组织广大师生通过网络、电视等各种形式，认真学习领会党的十九届六中全会精神，形成师生热学、热议党的十九届六中全会精神的浓厚氛围。

2021年11月30日，我校党总支积极响应广东实验中学党委“学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神主题党日活动”的号召，组织各支部开展了形式多样的学习活动。党员老师们纷纷表示，要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，坚定理想信念，牢记初心使命，埋头苦干、勇毅前行，奋力谱写学校高质量发展的新篇章。

学习感悟

初一支部

“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”。中国共产党自一九二一年成立以来，历经百年风雨，从小到大、由弱到强，从建党初期50多名党员，发展成为今天已经拥有9500多万名党员的世界第一大政党。百年征途波澜壮阔，百年初心历久弥坚。党发展的历史经验表明，伟大事业的建设从来都不是一蹴而就，需要持之以恒，不懈奋斗。在当前的教育形势下，要贯彻落实“办好人民满意的教育”的宗旨，牢牢把握教育兴国的“风口”，敢于迎难而上，克服一切艰难险阻，以刀刃向内的决心与勇气，以一往无前的恒心与朝气，推进学校教育、指导家庭教育，满腔热情处理好学生和家长的操心事、烦心事、揪心事。

——梁春严

通过学习党的百年奋斗的重大成就与历史经验总结，我更加理解了中国共产党人的初心与使命，更加明确了把握历史规律、坚定正确政治航向的深刻意义。百年来，中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，极力增进民生福祉。作为一名教师兼班主任，定当始终牢记伟大建党精神并将之融入到思政工作中，以接地气、强心气、壮骨气的方式引导青少年、感召青少年、凝聚青少年；定当不负新时代赋予我们的责任，抖擞精神，不忘初心，以一往无前的姿态，勇毅前行，坚定不移地走好新的赶考之路！

——杨艳婷

 初二支部

“有温度的教育”是教育部怀进鹏部长提出来的，在2009年怀进鹏同志被选为中国科学院院士时，他就强调了教师在传授知识的过程里，更应该注重启发和唤醒学生认识问题的动机，要让学生们知道，我为什么要学这样的知识。怀部长认为，教书不仅仅是知识的传递，更是人与人之间的文化交流、语言沟通、素养培养和团队合作。

新教改已经进行了十多年，从素质教育到减负，再到双减，本质都在提醒我们要关注每一个生命个体的教育。新学情也促使我们不得不做到因材施教，关注个体，不能无视孩子的个性差异，进行整齐划一的训练；促使我们宽容、关爱，回到教育的原点：尊重人的成长认知规律；孩子健康成长需要丰富的兴趣和健康的体魄，我们要坚持“高效率，轻负担”的课堂教学；如果孩子成长需要空间，需要积淀，那我们就慢下来，等一等。成长是一件漫长且神圣的事情，我们等一会儿又何妨？

——韦苏倩

深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，加快建设教育强国，身为党员老师，一定要起到先锋模范作用。刻苦钻研学科内容，时刻保持先进理念，用勤奋、专注去带动学生。更要注重学生德智体美劳的发展，要做一个有爱好、有特长的老师，对学生产生正面引导，做好榜样作用。一定要虚心、严谨，多向周围的老同志学习，保持一颗积极向上的心，投入到学校乃至社会活动中来，在活动中历练自己的意志，传递正能量。

——李洋

 初三支部

在全面建成小康社会的历史关头，中共十九届六中全会提出了坚持和完善中国社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，提出了治国理政的纲领性文件。为实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强有力的制度保障。伟大成就来自艰苦奋斗，宝贵经验源于不懈探索。新中国成立之初，怎样治理这个百废待兴的国家没有先例可循。一代又一代的中国共产党人坚持不懈地探索着、完善着社会主义中国的治国理政之道，七十二年来人民代表大会制度多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度逐渐定型，显示出旺盛的生命力。七十二年来，从计划经济到市场经济，从行政管理到综合治理，从一元主体到多元共治，不断实践，不断创新，积累了丰富的经验，取得了巨大的成果。从温饱不足到全面小康，从一穷二白到世界第二经济体，载人航天，探月工程，高铁航母，蛟龙天眼……用几十年时间走完了发达国家几百年走过的发展历程。在以习近平同志为核心的中共中央领导下，中国特色社会主义制度必将更加完善，国家治理体系和治理能力必将不断迈向现代化的目标。而两个一百年的奋斗目标，中华民族伟大复兴的中国梦，也将变为现实。

—— 刘芳芳

在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上，党的十九届六中全会胜利召开，为全国各族人民注入强大精神动力，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。全会通过的重要决议再次明确“两个确立”，即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党、全军、全国各族人民的共同心愿，对新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。作为一名党员干部，将坚决做“两个确立”忠诚拥护者、“两个维护”示范引领者。

—— 郭晓燕

 高中支部

中国共产党自一九二一年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念，团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，已经走过一百年光辉历程。

一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义。十九届六中全会决议中对于历史经验进行了系统总结，对于未来发展提出要求。

作为一线教师，我们担负着为国育人、为党育才的重任，青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。“蒙以养正，圣功也。”就是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。作为一名高中历史老师，时刻以唯物史观指导教学，落实党史国史的教育，培养学生的家国情怀。“立德树人、为党育人、为国育才”，这是总书记对广大教师提出的殷切期望也是我们作为一线教师的不懈追求。

——周瑞敏

 行政支部

党的十九届六中全会提出，不忘初心，方得始终。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。

我们要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命。在工作中要谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，全心全意做好本职工作。

——王伟红

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》承前启后、继往开来，深刻总结了党的百年奋斗历史和成功经验，既是对建党百年的呼应，也是迈向新征程的前奏。坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命，“十个坚持”蕴含着党中央对百年奋斗的新认识，体现了党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，是认识过去我们党为什么能够成功，未来怎样才能继续成功的“金钥匙”。“十个坚持”是经过长期实践积累的宝贵经验，是我们党和人民共同创造的精神财富，在新的征程上，我们必须倍加珍惜，长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。

——曲静