本次比赛共有初、高中六个年级80位班主任参与，他们中既有“身经百战”经验丰富的骨干教师，也有“锋芒初现”满腔热情的育人新秀。大赛共设计了“书面测试”“成长故事叙述”“主题班会（班集体活动）设计”“情景答辩”4个项目的能力比赛，前两部分采用书面测试，后两部分采用现场答辩。

初赛：“书面测试”&“成长故事叙述”

初赛含“书面测试” “成长故事叙述”两个环节。笔试环节主要考查教师对学校管理条例及学生心理健康教育知识的掌握与运用情况，通过班主任记述自己在工作经历中的相关成长故事考查教师的语言表达及带班育人能力。根据两个环节的综合得分，初赛共评选出8名初中班主任和4名高中班主任参加决赛。

决赛：“主题班会（班集体活动）设计”&“情景答辩”

决赛分为“主题班会（班集体活动）设计” “情景答辩”两个环节，均采用现场抽题、限时准备的形式进行。

在主题班会设计环节，根据抽选的题目，老师们结合自己的工作实践经验及本班学生的特点，认真研究，深入发掘，从班会课的设计思路、主要内容、班会效果及课后反思等方面进行了充分展示，让在场的评委和观众看到了老师们眼里的光、心中的爱和肩上的责任。

情景答辩环节更考验选手的急智。针对抽到的情景问题及评委老师的当场提问，要马上抓住关键词对问题作出分析。选手们运用教育学和心理学等理论知识，结合工作实际，多角度给出处理对策，及时跟踪教育及反思，赢得了在场评委和观众的赞许。

经过激烈的角逐，在本次大赛中，朱冉、李璐、黄见宜三位老师荣获一等奖，钟婉琴、叶润林、郝舒畅、王芳婷四位老师荣获二等奖，莫海珠、陈爽、曾国豪、高凤启、贾晓霞五位老师荣获三等奖。

本次班主任专业能力大赛不仅检验了班主任们的专业能力，更搭建了交流学习的平台，对提高班主任专业能力具有重要意义。通过本次比赛，大家更加明确了工作方向，坚定了使命和信念，面对时代发展对班主任工作提出的更高要求，努力提升本领和技能，成为更好的自己。

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