在全汉炎校长“教研兴校、内涵发展、整体优化”思想引领下，近日，省实教育集团各分校联合开展了“凝心聚力共教研，砥砺前行谱新篇”教学研讨交流活动。其中语文、数学、英语、化学、生物、道德与法治、信息技术7科在我校举行，历史在省实顺德校区举行。
 
语文：主题研讨其乐融融

我校共推出了八节公开课，围绕本学期教学处提出的“主题式研讨”进行，基于统编版七至九年级教材的阅读与写作要求、基于我校的学情，初中语文科组统一设置了“由读到写，由课内到课外”“读写结合式”写作系列化主题研讨程式。

本部初中语文科组长楚云老师在评课环节的总结发言中，充分肯定了我校老师们的精心准备。她评价说，这些课给听课老师呈现了一个干净的课堂、一个安静的课堂。老师们教学选材内容有挑战性，课堂学练自评为一体，给足学生思考、讨论、交流的时间。课堂上同伴互教、同辈引领，讲练结合，教学有效。其中有的课堂构建体系，整合教材，搭建支架，小巧实用，给听课老师做了很好的示范。
 
数学：复习各显风采

初中数学分别由张利红、代悦、李思睿三位老师进行公开课展示，《整式的加减复习》《巧用面积法，妙解几何题》《反比例函数复习》三个主题内容展示了不同风格、不同形式的课堂组织形式，各显风采，得到集团各分校老师的肯定。

本部初中教学处闻熠副主任对本次交流活动作了总结，并对后续省实集团初中数学科组的集团化学习交流作出方向性指示。闻主任表示，天河分校在本次研讨交流活动中作出了优秀的师范，研讨课既需要保持常规课的高效率，又需要吸取新理念新方法，突出公开课的亮点，这种折中式课堂是我们集团内研讨课的主要方向。
 
英语：深耕教学改革

陈狄莎老师以“pre-writing”为主题开展写作课，杨艳婷老师的“21st Century——Erasing Memory”, 让“学生提问”成为课堂的主旋律”的英语报刊阅读建模课，赢得了老师们的一致好评。

白云校区老师认为陈狄莎老师的写作课不仅教会学生“写什么”和“怎么写”，也注重对学生文化品格的培养，杨艳婷老师的报刊阅读课则“站得高，看得远”，让学生在课堂上自己生成问题和解决问题，注重对学生英语思维能力的培养。

教研活动的最后环节，本部蔡心怡老师和大家分享了第三届全国基础教育英语课堂教学改革高端论坛暨“江浙沪京广”名师英语读写整合有效教学观摩研讨活动上的所见所闻，不仅让老师们了解到前沿的教学理念，还让老师们一饱眼福，欣赏了优秀的课例。
 
化学：实验课堂乐趣多

方乐欣老师的《金属的化学性质》实验课，让学生在动手实践的同时学会观察，学会描述实验现象，让学生全身心参与到实验中，成为化学课堂的小主人。

精彩的课堂结束后，各位老师们开展了深入的教学研讨。多位老师表示本节课对教学目标的达成度很高，逻辑清晰，循序渐进，整理了本节课的碎片知识，同时也对师生之间的互动配合给予高度肯定。 
 
生物：实验课堂做中学

贾晓霞、邹丽华、陈杜君三位老师都是以实验为主题，注重学生的实验技能的提高，通过实验让学生能从微观认识生物的结构，注重生物重要概念的形成。

各分校老师们对我校生物课科的实验教学水平给予高度的赞赏，同时本部科组长黎慧老师也针对课堂细节的处理上给了高水平的指导。
 
道德与法治：情感与思维的碰撞    

李海霞老师和何超老师分别为大家呈现了《促进民族团结》和《爱在家人间》的新授课。

两位老师精心准备，立足学生实际，教学设计精巧，教学情境和探究活动设计合理，整个教学过程贯彻一体式教学，充分体现“学生为主体，老师为主导”的教学理念，取得了良好的教学效果，为初中道德与法治学科教学做了一个很好的示范。

省实越秀盘福校区曾巍华老师的评价：李老师重视教学规范，课堂设计考虑全面，注重前后知识的逻辑联系，能够紧扣时政热点，突出学科特色，勇于尝试使用一案到底的模式进行教学设计，值得我们肯定。

本部学生处主任石晓芸老师的评价：何老师的课堂实现课标要求，课堂氛围融洽，充分展示了亦师亦友、平等、尊重、和谐、友爱的课堂，让情感态度价值观落地；课堂设计重难点突出，内容层层递进。
 
历史：知识串联趣味强

顺德校区左建珍老师的《抗日战争的胜利》和本部张伟华老师的《盛唐气象》，各具特色。 在评课交流会上，我校初二备课组长丘毅莹老师代表我校教师进行发言，指出“左老师注重知识体系的建立以及知识之间的逻辑关系，通过设置问题引导学生将所学知识与新知识联系起来。张老师的课作为省级优质课，特点十分鲜明，主要表现在主线清晰，以人物故事为主线，将课内知识点串联起来，具有趣味性，课堂氛围很好。”
 
信息技术：基于问题的学习

丁妙滢、杨裕玲两老师分别开展了基于PBL的《用电子表格分析数据综合应用》《图像的采集与简单加工》课堂教学实践；在新的教育理念指引下，引导学生针对问题，内化问题，在合作学习中运用先学后教，以学生为中心，用知识解决实际问题，在解决问题的过程学习新知识，形成学科能力。

在研讨的过程中得到各分校老师的一致认可：丁老师的课堂体现了其良好基本素养，问题设计层层递进，学生对于问题学习具体明确，效果好；杨老师的课堂学案设计合理，问题具有针对性，目标明确，学生的参与度高。

最后，林妙霞老师就我校初三备考经验作了发言，与兄弟学校老师充分交流，大家就如何高效复习，提高学生学习动力展开热烈讨论。 

本次教育教学联合研讨活动，不仅更好地促进省实集团教师专业化发展，提升教师的教学教研水平，提高各学科教学质量，同时还在交流学习中，加强了校区间教育教学联动、优质资源共享，打造了优质高效课堂。

（语文教研）

（数学教研）

(英语教研)       

（化学教研）

（生物教研）

（道德与法治教研）

（历史教研）

（信息技术教研）