栽花种菜、打扫教室、整理床铺……近年来，广州各中小学对劳动教育日益重视。许多学校因地制宜，创造条件，让孩子们多参与劳动。相比之下，许多家庭对劳动教育的重视程度仍然不够，孩子们的时间被各种课外辅导班占满，无暇劳动。为此，有学校布置了“劳动作业”，让劳动教育也形成家校共育。

在校园里过上“田园生活”

最近，广东实验中学附属天河学校初一的同学们放学后都直奔生物园，迫不及待地当“花匠”。原来，该校初中一年级18个班级中开展了“争创最美班级后花园”活动。每个班在学校生物园种植区“承包”一块花圃，把劳动教育、生态教育和环境教育结合在一起。每天下午放学后，师生们就开始在各自的花园里忙碌，“小花匠”们在老师的带领下，为花草施肥、浇水、除草，还有人负责捡去随风飘落的落叶和纸屑。

（奥体东小学一年级孩子整理的床铺）

大部分孩子在家无暇劳动

与学校力推劳动教育形成对比的是，孩子在家里的劳动时间少之又少，家长对劳动教育的重视程度不够。“孩子做完课内外作业，练完琴就一直10点了，哪里有时间做家务呢？“家长李女士的女儿今年上二年级，她表示，孩子连早上起床穿衣服都要家长帮忙，更别提做家务了。“孩子太累了，每天晚上十点半之后才能睡觉，早上七点就要起床了。想让他多睡一会儿，所以早上时间就跟打仗一样，没有时间让他慢慢穿衣服，铺床。”李女士说。还有一些家长，虽然意识到劳动教育的重要性，但却缺乏坚持的决心。家长刘先生原本要求10岁的儿子至少每个周末洗一次碗。但每次孩子洗碗都要洗上一个小时。夫妻俩意见不一致，妈妈说，孩子本来就缺乏锻炼，有一个小时洗碗的时间，还不如跑跑跳跳，锻炼好身体更重要。

最终周末洗碗计划也就不了了之。有老师无奈地向记者表示，即使是放学后的值日，一些家长也不太重视，时不时就以孩子要上课外辅导班为由请假。“我认为这不仅仅是培养好的劳动习惯，还有责任感，因此对于值日请假的孩子，我都要求第二天补值日。”这位老师说。

劳动教育如何在家校之间形成合力呢？学校也想了不少办法。广大附中会邀请学生家长和孩子一起种菜，开展亲子劳动。母亲节、父亲节、重阳节期间，学校也会开展 “为长辈做一道菜”等活动。奥体东小学则会给孩子们布置劳动作业。例如每天收拾书包，整理自己的书桌，中午在学校吃饭的小勺子自己洗干净，洗小内裤、小袜子等等。每周一上交评价表，对于在家劳动表现好的小朋友，老师还会奖励小贴纸，让孩子感受到劳动的成就感。广大附中党委书记欧卫国表示，家长应该适当给孩子“增负”，不是学业负担，而是负责。劳动也是责任感的一种表现形式。“我们很多家长都说小孩子不要干活，学习很累。但其实每一个孩子，将来都是要成为劳动者的，所以我们不能把孩子培养为不劳动的人。”欧卫国说。

广州日报全媒体文字记者 刘晓星 通讯员 闫云卿
广州日报全媒体图片记者 刘晓星 通讯员 梁苏健、李峥姝
广州日报全媒体编辑 罗嘉妮